ИНФОРМАЦИЯ О ФГОС

СРОКИ ВВЕДЕНИЯ ФГОС

                         

ПРЕЗЕНТАЦИЯ

Информация с сайта МинОБР и Науки РФ

 

Информация с сайта Школы № 1847 г.Москвы

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТАНДАРТ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (1-4 КЛ.)

 ПРИКАЗ Министерства образования и науки Российской Федерации №373 от 6.10.2009 года  "Об утверждении и введении в действие Федерального государственного образовательного стандарта НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

  ТЕКСТ  Федерального государственного образовательного СТАНДАРТА НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

     Прочитать документ на сайте Министерства образования и науки РФ  (ссылка на сайт Министерства образования и науки РФ)

 

  ПРИКАЗ Министерства образования и науки Российской Федераци №1060 от 18.12.2012 г. "О ВНЕСЕНИИ ИЗМЕНЕНИЙ в федеральный государственный образовательный стандарт НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, утвержденный приказом Минобрнауки РФ от 6 октября 2009 г.№373". Зарегистрирован в Минюсте РФ 11 февраля 2013 г. /Регистрационный N 26993 

 ПРИКАЗ Минобрнауки России  №2357 от 22 сентября 2011 года "О ВНЕСЕНИИ ИЗМЕНЕНИЙ в федеральный государственный образовательный стандарт НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г . № 373" 

 ПРИКАЗ Минобрнауки России  №1241 от 26 ноября 2010 года "О ВНЕСЕНИИ ИЗМЕНЕНИЙ в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г . № 373" 

 

Что такое Федеральный государственный стандарт начального общего образования?

Федеральные государственные стандарты устанавливаются в Российской Федерации в соответствии с требованием Статьи 7 «Закона об образовании» и представляют собой «совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ начального общего образования (ООП НОО) образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию».

Какие требования выдвигает новый ФГОС НОО?

Стандарт выдвигает три группы требований:

  1. Требования к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования.
  2. Требования к структуре основной образовательной программы начального общего образования.
  3. Требования к условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования.

Что является отличительной особенностью нового Стандарта?

Отличительной особенностью нового стандарта является его деятельностный характер, ставящий главной целью развитие личности учащегося.

Система образования отказывается от традиционного представления результатов обучения в виде знаний, умений и навыков.

Формулировки стандарта указывают реальные виды деятельности, которыми учащийся должен овладеть к концу начального обучения.

Требования к результатам обучения сформулированы в виде личностных, метапредметных и предметных результатов. Неотъемлемой частью ядра нового стандарта являются универсальные учебные действия (УУД). Под УУД понимают «общеучебные умения», «общие способы деятельности», «надпредметные действия» и т.п.

Для УУД предусмотрена отдельная программа - программа формирования универсальных учебных действий (УУД). Все виды УУД рассматриваются в контексте содержания конкретных учебных предметов. Наличие этой программы в комплексе Основной образовательной программы начального общего образования задает деятельностный подход в образовательном процессе начальной школы.

Важным элементом формирования универсальных учебных действий обучающихся на ступени начального общего образования, обеспечивающим его результативность являются ориентировка младших школьников в информационных и коммуникативных технологиях (ИКТ) и формирование способности их грамотно применять (ИКТ-компетентность). Использование современных цифровых инструментов и коммуникационных сред указывается как наиболее естественный способ формирования УУД.

Реализация программы формирования УУД в начальной школе - ключевая задача внедрения нового образовательного стандарта.

Какие требования к результатам обучающимся устанавливает Стандарт?

Стандарт устанавливает требования к результатам обучающихся, освоивших основную образовательную программу начального общего образования:

  • личностным, включающим готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к обучению и познанию, ценностно-смысловые установки обучающихся, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетенции, личностные качества; сформированность основ гражданской идентичности;
  • метапредметным, включающим освоение обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные), обеспечивающие овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу умения учиться, и межпредметными понятиями.
  • предметным, включающим освоенный обучающимися в ходе изучения учебного предмета опыт специфической для данной предметной области деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению, а также систему основополагающих элементов научного знания, лежащих в основе современной научной картины мира.

Предметные результаты сгруппированы по предметным областям, внутри которых указаны предметы. Они формулируются в терминах «выпускник научится...», что является группой обязательных требований, и «выпускник получит возможность научиться ...», недостижение этих требований выпускником не может служить препятствием для перевода его на следующую ступень образования.

Пример: Выпускник научится самостоятельно озаглавливать текст и создавать план текста. Выпускник получит возможность научиться создавать текст по предложенному заголовку. Подробнее познакомиться с содержание этого деления можно, изучив программы учебных предметов, представленные в основной образовательной программе.

Что такое внеурочная деятельность, каковы ее особенности ?

Стандарт предполагает реализацию в образовательном учреждении как урочной, так и внеурочной деятельности. "Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности:

  • спортивно-оздоровительное,
  • духовно-нравственное,
  • социальное,
  • общеинтеллектуальное,
  • общекультурное.

Во внеурочную деятельность могут входить:

  • выполнение домашних заданий (начиная со второго полугодия),
  • индивидуальные занятия учителя с детьми, требующими психолого-педагогической и коррекционной поддержки (в том числе - индивидуальные занятия по постановке устной речи, почерка и письменной речи и т.д.),
  • индивидуальные и групповые консультации (в том числе - дистанционные) для детей различных категорий,
  • экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные общества, олимпиады, соревнования, поисковые и научные исследования и т.д.

Время, отведенное на внеурочную деятельность не входит в предельно допустимую нагрузку обучающихся.

     С 1 сентября 2011 года начальная школа перешла на новые Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОСы). Их введение во многом должно изменить жизнь учащихся.
Речь идет не только о совершенно другом подходе к организации обучения и использовании новых образовательных технологий, но и о создании открытой, дружелюбной информационно-образовательной среды, доступной школьникам и во внеурочное время.

     Новые стандарты направлены на формирование личности ребенка, развитие навыков самостоятельной деятельности и коллективной работы, раскрытие его талантов.

   Мы предлагаем вам сравнить некоторые ключевые моменты старых и новых стандартов, чтобы вы могли получить представление о том, как это было раньше и как это будет теперь, в новой школе. (Информация с сайта МинОБР и Науки РФ)

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТАНДАРТ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (5-9 КЛ.)

  ПРИКАЗ Министерства образования и науки Российской Федерации   N 1897 от 17 декабря 2010 г.  "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ".  Зарегистрирован в Минюсте РФ 01 февраля 2011 г. / Регистрационный N 19644

  ТЕКСТ Федерального государственного образовательного стандарта ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯУтверждён приказом Минобрнауки России от 17 декабря 2010 г. № 1897

    Прочитать документ на сайте Министерства образования и науки РФСсылка на сайт Министерства образования и науки РФ

 

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТАНДАРТ СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (10-11 КЛ.)

Разработка и внедрение образовательных стандартов нового поколения стало важным этапом модернизации российского образования.

ФГОС среднего (полного) общего образования был утвержден 17 мая 2012 года приказом Минобрнауки России и 7 июня 2012 года зарегистрирован Минюстом России.
Одной из особенностей нового стандарта является профильный принцип образования

Новыми ФГОС для 10-11 классов определены 5 ПРОФИЛЕЙ ОБУЧЕНИЯ:

  • Естественно-научный,
  • Гуманитарный
  • Социально-экономический
  • Технологический
  • Универсальный.

При этом, учебный план должен содержать не менее 9(10) учебных предметов и предусматривать изучение не менее одного учебного предмета из каждой предметной области, определенной стандартом.


ОБЩИМИ для включения во все учебные планы ЯВЛЯЮТСЯ такие УЧЕБНЫЕ ПРЕДМЕТЫ, как:

  • «Русский язык и литература»
  • «Иностранный язык»
  • «Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия»
  • «История» (или «Россия в мире»)
  • «Физическая культура»
  • «Основы безопасности жизнедеятельности»

 

 

При этом учебный план профиля обучения (кроме универсального) должен содержать не менее 3(4) учебных предметов на углубленном уровне изучения из соответствующей профилю обучения предметной области и (или) смежной с ней предметной области.

Другой особенностью нового стандарта можно назвать акцент на развитие индивидуального образовательного маршрута каждого школьника.

В соответствии с новыми ФГОС образовательное учреждение предоставляет ученикам возможность формирования индивидуальных учебных планов, включающих обязательные учебные предметы: учебные предметы по выбору из обязательных предметных областей (на базовом или углубленном уровне), в том числе интегрированные учебные курсы «Естествознание», «Обществознание», «Россия в мире», «Экология», дополнительные учебные предметы, курсы по выбору ( «Астрономия», «Искусство», «Психология», «Технология», «Дизайн», «История родного края», «Экология моего края» и др.) и общие предметы для включения во все учебные планы. В учебном плане также должно быть обязательно предусмотрено выполнение обучающимися индивидуального проекта.

Ниже представлен пример формирования индивидуального учебного плана, учитывая утвержденное стандартами количество учебных занятий – не более 37 часов в неделю.

 

Новые стандарты вводят и перечень обязательных предметов Единого государственного экзамена. Их станет три: к привычным уже математике, русскому языку и литературе, добавляется экзамен по иностранному языку. 

 

Апробация ФГОС старшей школы начнётся с 1 сентября 2013 года. 
Обязательным для всех российских школ ФГОС старшей школы станет с 1 сентября 2020 года, как раз, когда ребята, которые в этом году закончили первый класс, перейдут в 10 класс, т.е. они все одиннадцать школьных лет будут учиться по новым ФГОС.

 

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТАНДАРТ ДОШКОЛЬНОГО ОТДЕЛЕНИЯ

 

  ПЛАН реализации ФГОС дошкольного отделения МОУ СОШ №13" на 2014-2016 гг./ Рассмотрен на педагогическом совете 16.12.2013 г. 

 

В 2013-2014 уч.г. курсы повышения квалификации по реализации и внедрению ФГОС дошкольного образования прошли сразу несколько воспитателей и работников дошкольного отделения.

    

 

                     

 

       

     

 

Хотите знать про нас всё?

Пишите намзвоните нам 7-74-39 или свяжитесь с нами

JoomShaper