Родительский университет-2017

 

     Даже в благополучных семьях возникает определенная сложность общения между родителями и детьми. 
     Родители часто не понимают или не обладают достаточными психологопедагогическими знаниями, как целесообразно построить     взаимоотношения со своими детьми. Все это требует квалифицированной помощи со стороны психологов, педагогов и других           специалистов. Современным родителям требуется психологопедагогическая поддержка, выражающаяся в консультациях, просветительской работе,  психологопедагогическая поддержка со стороны образовательного учреждения. 
     На странице сайта мы будем делиться с вами информацией, которая поможет вам, дорогие родители, понять ребенка, воспитывать его так, чтобы в будущем он чувствовал себя полноценной личностью.


      Программа "Родительский университет"     

 

ЧТО ТАКОЕ ПРОЕКТ «РОДИТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»?

Родительский университет – это образовательный проект, объединяющий родителей (законных представителей), педагогов, психологов (и других специалистов) и направленный на формирование компетенций, позволяющих эффективно решать вопросы воспитания, развития и образования своих детей.

 

 

БЛАГОДАРЯ ОБУЧЕНИЮ В РОДИТЕЛЬСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ ВЫ СМОЖЕТЕ:
• получить уникальное систематизированное образование в области воспитания детей;
• овладеть практическими знаниями по развитию личности ребенка в физической, эмоциональной, интеллектуальной и духовно-нравственной сферах жизни;
• повысить правовую грамотность в вопросах воспитания детей;
• найти ответы на вопросы, связанные с психолого-педагогическим и здоровьесберегающим сопровождением учебно-воспитательного процесса как фактора успешного обучения, воспитания и развития детей;
• развивать доверительные отношения со своими детьми и обмениваться опытом с родителями;
• организовать лучший совместный досуг с Вашим ребенком. 

     На основании решения собрания Родительской общественности был создана программа «Родительского университета», целью которой является повышение компетенции родителей воспитанников образовательных учреждений города.

Реализация программы на 2017-2018 учебный год предусматривает объединение образовательных организаций по территориально образовательным комплексам, что дает возможность родителям в том числе познакомиться с близлежащими образовательными организациями. В план программы включено 8 тематических блоков, каждый из которых представит одно образовательное учреждение.

     Горняцкий территориально-образовательный комплекс (ТОК №6) включает образовательные организации: МСКОУ 8 вида; МДОУДС №37,42,19,13,20 МОУСОШ №13,14,15
     Руководитель ТОК №6  - Самарина С.Н

План – график работы ТОК № 6 « Горняцкий»
на 2017 – 2018 учебный год

по Программе повышения психолого-педагогической компетенции родителей (законных представителей) «Родительский Университет»
Занятия проводятся ежемесячно с 17.00 до 18.30.

Дата

Тема занятия

Место проведения

Лекторы

21 сентября 2017

«Адаптация и социализация детей».

 СОШ №8  http://74213sinter.edusite.ru
ответственный: Атрощенко Н.Ю.

Атрощенко Н.Ю. Хафизова Л.Р., Городова Н.В., Веневцева О.А.

26 октября 2017

«Возрастные кризисы и их влияние на развитие детей»

 МДОУ №37   http://mdoy37.eps74.ru/htmlpages/Show/Roditelskijuniversitet
ответственный: Атрощенко Н.Ю.
 Атрощенко Н.Ю., Машкина С.Я., Самойлова Н.Ю., Шипицына Н.Ю.

23 ноября 2017

«Индивидуальные особенности детей».

 МДОУ №41  http://detsad41.ucoz.net
ответственный: Анисимова Е.Д.
 Анисимова Е.Д., Самсонова Н.В., Насонова Т.М., Кочкина И.А.

21 декабря 2017

Личностное развитие детей

 СОШ №13 Д/О  http://mou13.com/index.php/ru
ответственный: Артемова М.В.
 Артемова М.В., Кончагина Н.В., Туманова М.М.

25 января 2018

Дети с особыми образовательными потребностями

 СОШ №13  http://mou13.com/index.php/ru
ответственный: Самарина С.Н.
 Самарина С.Н., Евсеенкова И.Ю., Трошина С.Н., Шумова М.В.

15 февраля 2018

Компетенция родителя в вопросах развития и воспитания

 СОШ №8  http://74213sinter.edusite.ru
ответственный: Атрощенко Н.Ю.
 Атрощенко Н.Ю., Хафизова Л.Р., Городова Н.В., Веневцева О.А.

22 марта 2018

Родительская эффективность

 МДОУ №41  http://detsad41.ucoz.net
ответственный: Артемова М.В.
 Анисимова Е.Д., Самсонова Н.В., Насонова Т.М., Кочкина И.А.

26 апреля 2018

Здоровьесбережение

 МДОУ №37(Ф)  http://mdoy37.caduk.ru
ответственный: Атрощенко Н.Ю.
 Атрощенко Н.Ю., Цветкова А.М., Ездина Т.Н., Жаботинская Я.П. 

 

 

Отчёт о проведении "Родительского Университета" в МОУ школа-интернат № 8

Тема: «Адаптпция и социализация детей»      

от 21.09.2017 г.

 На занятии присутствовало 18 слушателей. Все выразили большой интерес и желание продолжать  посещать занятия.

   «Адаптация и социализация детей»: программа занятия

  Рекомендации для родителей в период адаптации детей в детском саду

Рекомендации для родителей в период адаптации детей в детском саду    Рекомендации для родителей в период адаптации детей в детском саду                                                                                                                                               

Развивающие мультфильмы
для детей (адаптационного периода)
 

"Жила-была царевна"

 Жила-была Царевна - Не хочу в садик! - Серия 11 - Весёлые развивающие мультики для детей

Дети в саду и Барбоскин.

 Дети в саду и Барбоскин. Развивающие мультики для детей от 0 до 4х лет.


 

 

Отчёт о проведении "Родительского Университета" в  МДОУ «ДС № 37» 

Тема: «Возрастные кризисы и их влияние на развитие детей»

в ТОК № 6 «Горняцкий территориальный округ» от 26.10.2017 г. 

Количество присутствующих: 

Материалы занятия

ВСЕГО: 37 человек:

МОУ СОШ №8       - 5 человек 
МДОУ «ДС № 37» - 16 человек 
МДОУ «ДС № 41» - 5 человек 
МОУ "СОШ №13"  - 11 человек 

         
    ♦ РЕФЛЕКСИЯ    

♦ Презентация "Возрастные кризисы"
♦ Возрастные кризисы у взрослых
♦ Возрастные кризисы у детей
♦ Психологические игры

 

 

Кто из лекторов, из какой организации выступил и с каким вопросом?

1. Педагог-психолог Атрощенко Н.Ю. рассказала, что такое возрастной кризис, какие существуют кризисы, что происходит с человеком в эти периоды, дала рекомендации для более легкого «проживания» в кризисные периоды.
2. Сообщений в презентационной форме было два:
♦ одно - про возрастные кризисы человека    ♦ другое - по рефлексии для родителей воспитанников в конце мероприятия.

3. Педагог-психолог Атрощенко Н.Ю. совместно с воспитателями Щегольковой Е.В., Машкиной С.Я., Завьяловой Л.В. и родителями воспитанников, рассмотрели и проанализировали различные жизненные ситуации, связанные с кризисными периодами. 
4. Родители изготовили коллективные коллажи «Расту счастливым!» 

Самооценка проведённого занятия:
Мероприятие прошло на достаточном уровне. Ожидаемые результаты достигнуты. Родители воспитанников были активными участниками, оставили в анкетах положительные отзывы.

Анализ обратной связи с родителями – итоги анкетирования родителей, присутствующих на данном занятии.
Все анкеты родителей воспитанников были обработаны и проанализированы. По итогам анкет, можно сделать вывод, что 100% родителей (законных представителей) воспитанников удовлетворены организацией, проведением и информационным наполнением данного мероприятия.

 

                      Занятие №2. Возрастные кризисы    Занятие №2. Возрастные кризисы    Занятие №2. Возрастные кризисы

 

 

 

            

 Отчёт о проведении "Родительского Университета"
  Тема: «Индивидуальные особенности детей»  
в ТОК № 6 «Горняцкий территориальный округ»

 МДОУ «ДС № 41»

от 23.11.2017 г. 

 

«У ребенка свое особое умение видеть, думать, чувствовать и нет ничего глупее, чем пытаться подменить это его умение нашим». 
(Жан Жак Руссо).    
       «Никто не может сбросить с себя свою индивидуальность» 
(А. Шопенгауэр)  
       «Куда не влекут способности, туда ребенка не толкай. Он индивидуален».
(Я.А. Каменский)

 

Количество присутствующих:              

♦ ПРЕЗЕНТАЦИЯ: "Индивидуальные особенности детей"

 

Материалы занятия

ВСЕГО: 32 человека:

МОУ СОШ №8       - 4 человек 
МДОУ «ДС № 37» - 3 человек 
МДОУ «ДС № 41» - 10 человек 
Школа-интернат  -  3 человека
МОУ "СОШ №13"  - 5 человек 
МОУ "СОШ №13"  - 7 человек
(дошкольное отд.)

      

♦ Сообщение: "Индивидуальные особенности детей"
(Е.Д. Анисимова)
♦ Мастер-класс: «Нетрадиционные приёмы рисования,
как средство
 
развития индивидуальных творческих способностей детей».
(Т.М. Насонова)
♦ Мастер-класс «Играем с пальчиками - развиваем речь».
(И.А. Кочкина)
♦ «Оригами, как средство психотерапии дошкольника».
(С.А.Кончина)

 Лектор: заместитель заведующего по ВМР Анисимова Е.Д.
Педагоги, ведущие мастер-классы: Кочкина И.А., Кончина С.А., Самсонова Н.В., Насонова Т.М.

 

ПЛАН-ПРОГРАММА проведения занятия

Структура Время Содержание Ответственный
Организационный момент 16.50-17.00 Встреча участников, регистрация. Педагог 1 кв.категории  С.А.Кончина.
Теоретическая часть 17.00-17.05 Приветственное слово. Зам.заведующего по ВМР Е.Д. Анисимова.
17.05-17.35 Сообщение «Индивидуальные особенности детей». Зам. заведующего по ВМР Е.Д. Анисимова.
Практическая часть 17.35-18.05 Мастер-класс: «Нетрадиционные приёмы рисования, как средство
развития индивидуальных творческих способностей детей».
Педагог 1 кв. категории Т.М. Насонова
Мастер-класс «Играем с пальчиками - развиваем речь».
Роль пальчиковой гимнастики в речевом развитии
дошкольника
Педагог 1 кв. категории И.А.Кочкина.
«Интерактивные технологии, как средство развития индивидуальной
познавательной активности дошкольника».
Педагог высшей кв. категории Н.В. Самсонова
«Оригами, как средство психотерапии дошкольника» Педагог 1 кв. категории  С.А.Кончина.
Подведение итогов 18.05-18.15 Рефлексия Зам. заведующего по ВМР Е.Д. Анисимова


САМООЦЕНКА проведенного мероприятия:

Творческой группой из вышеназванных педагогов был разработан и представлен для обсуждения информационный материал с презентацией по теме «Индивидуальные особенности», а также 4 мастер-класса на темы:
-«Играем с пальчиками – развиваем речь»,
-«ИКТ в дошкольном образовательном учреждении, как средство познавательного развития детей»,
-«Оригами, как средство развития логического мышления дошкольников»,
-«Нетрадиционные способы рисования – способ развития творческих способностей дошкольников».

В теоретическом материале были раскрыты основные факторы, влияющие на индивидуальные особенности детей, а также даны рекомендации родителям.

В целом мероприятие прошло на высоком уровне, о чем свидетельствовали слова благодарности родителей по окончании мероприятия и результаты анкетирования. Материал был представлен содержательный, познавательный и подан живо, лаконично в форме диалога. Родители выражали уверенность в том, что это занятие принесло им пользу и дало ответы на многие вопросы в области воспитания. Организаторы и участники остались довольны проведенным мероприятием.

Анализ обратной связи с родителями – итоги анкетирования родителей, присутствующих на данном занятии.

По результатам анкетирования можно сделать вывод, что на данное занятие пришли родители, желающие познакомиться с опытом воспитания в других семьях, а также имеющие желание лучше осознать свои отношения с детьми.
Абсолютно все родители остались удовлетворены участием в данном занятии.

 
ФОТООТЧЁТ:

  

  

  

         Отчёт о проведении "Родительского Университета"

Занятие №4. 
 
Тема: «Личностное развитие ребёнка»
 ТОК № 6 «Горняцкий территориальный округ» 

 

Сравнивать человека можно только с ним самим же вчерашним:
это дневник успеха, увеличивающий количество достижений личности и радость от них, а так же профилактика развития невротических черт характера 

 

Место проведения: Дошкольное отделение МОУ «СОШ №13»
Дата проведения: 
21.12.2017 г. 
Время проведения: 17.00
Количество присутствующих всего: 22
Лектор: педагог-психолог Артёмова М.В., педагог-психолог МОУ "СОШ №13" г. Копейска
Ведущий мастер-класс: Андрей Косарев, инструктор "Семейной мягкой школы" г. Челябинска.

 

МАТЕРИАЛЫ ЗАНЯТИЯ:


♦ ПРЕЗЕНТАЦИЯ: 
"Личностное развитие ребёнка"

 

    

СООБЩЕНИЕ: "Личностное развитие ребёнка" 

(М.В. Артёмова, педагог-психолог ДО МОУ "СОШ №13" г.Копейска)


ИНФОРМАЦИЯ о "Семейной мягкой школе" (г. Челябинск)

   

 ВИДЕО:
Упражнения. Рекомендации
для родителей

 

САМООЦЕНКА проведенного мероприятия:

1. Артёмова Марина Викторовна педагог-психолог ДО МОУ «СОШ№13» выступила с информацией по личностному развитию детей.

2. В рамках Родительского университета в ДО МОУ "СОШ №13" г. Копейска состоялось открытие "Семейной мягкой школы" в г. Копейске по авторской методике петербургского дефектолога Эллы Глушковой. Инструктор "Семейной мягкой школы", г. ЧелябинскАвтор методики "Семейная мягкая школа"

Семейная Мягкая Школа — это методика целостного развития в виде системы игровых уражнений для семей с детьми любого возраста и любых особенностей развития, разработанная на основе мягких стилей воинских искусств и направленная на последовательное раскрытие в человеке врождённой способности быть гибким, смелым, чутким, уметь адекватно реагировать на любую сложную ситуацию.

Специальные физические упражнения в системе, которые помогают раскрыть физический и духовный потенциал малыша и стимулируют правильное развитие мозга ребёнка в самом раннем возрасте!

Один из принципов "Семейной Мягкой Школы: дети и родители занимаются вместе. Это ведет к росту ребенка как личности и дает возможность улучшить взаимопонимание в семье.

Специально приглашенный гость Андрей Косарев, ведущий «Мягкой школы» в г. Челябинске 

Специально приглашенный гость – инструктор мягкой школы Иван Косарев, прошедший основное обучение супервизии и продолжающий профессионально и личностно расти по сей день, поделился информацией и практическими упражнениями; создал для присутствующих ситуации именно такой степени сложности, какая для них на момент проведения тренинга была преодолима.

 

http://softschool.ru/ - сайт Автора Методики "Семейная Мягкая Школа"

https://vk.com/softschool_chel - Инструктора Челябинска

Проведённое занятие доставило удовлетворение и восхищение не только родителям, но и лекторам. было предложено продолжать занятия Семейной Мягкой Школы на базе ДО МОУ «СОШ №13» ежемесячно.

Анализ обратной связи с родителями показал, что все родители получили массу положительных эмоций от занятия, много новой информации. Многие приобрели книги данной методики, и проявили интерес к «мягкой» коррекции и правильной игре с ребёнком.

 

ФОТООТЧЁТ:

  

   

    

 

 Отчёт о проведении "Родительского Университета"

 Тема: ««Дети с особыми образовательными возможностями».      

 от 25.01.2018 г. 

 

 Отчёт о проведении "Родительского Университета"

Тема: ««Компетенция родителя в вопросах развития и воспитания».      

 от 5.02.2018 г.  

 

 

 

 

Хотите знать про нас всё?

Пишите намзвоните нам 7-74-39 или свяжитесь с нами

JoomShaper