Акция "Не оставим без дворца ни синицу, ни скворца-2014"

 



 

Наступила весна, прилетели грачи.
Светит солнышко ярче, сильнее.
Застучала капель, побежали ручьи.
Стали дни веселей и теплее.

         

Скоро праздник у птиц. Соберёмся гурьбой,
Будем вешать скворечники в парках.
Прилетайте скворцы поскорее домой
И встречайте весну вместе с нами.

                                                                                                    Бажков Владислав, 4б класс

 

 

     День птиц провели мы, конечно, не зря! Об этом сейчас вам расскажем, друзья.

Цели и задачи:

 Акция проводилась в целях развития творческой и практической деятельности обучающихся по сохранению природы родного края, привлечения их к проведению биотехнических мероприятий, способствующих восстановлению природных сообществ Челябинской области.

Основные задачи акции:

привлечение внимания учащихся к актуальным экологическим проблемам региона;
формирование у обучающихся чувства гражданской ответственности за экологическую обстановку своей «малой родины».
выявление и поощрение обучающихся, принимавших активное участие в природоохранной деятельности учебного заведения.

3.Организатор акции: Тарабаева Светлана Борисовна, учитель начальных классов.

4.Сведения об участниках акции: 

Общее кол-во
участников

1 класс

2 класс

3 класс

4 класс

144 учащихся 15 человек 35 человек 58 человек 36 человек

 

ОТЧЁТ по изготовлению и размещению искусственных гнездовий:

Участники

Класс

Сколько искусственных
гнездовий сделано и размещено

Места размещения

Ф.И.О. рук-ля

Учащиеся
начальных классов
1-4 2 галчатника
3 синичника
18 скворечников
Территория школы,
стадион
С.Н. Прохорова
С.Б. Тарабаева

 

1 апреля – Международный день птиц. Ожидаем новосёлов

 

      Учащиеся 4б класса выступили перед своими сверстниками 2б, 2в, 3б классов с рассказами о Международном дне птиц, о перелётных птицах нашего края, загадали загадки про птиц, познакомили детей с птицей 2014 года - стрижом.  Их главной целью было познакомить учащихся с празднованием Международного дня птиц, углубить знания учащихся о птицах; способствовать развитию внимания, кругозора, любознательности, самостоятельности, содействовать воспитанию бережного и заботливого отношения к птицам, к природе, к традициям своего народа.

Песни пели и играли,
Стихи, загадки сочиняли
Про пернатых про друзей,   
           Чтобы было веселей
Возвращаться им домой,
Ждёт их новый домик свой. 
           Чтоб Горняк звенел от песен,
Мы скворечники повесим,
Обеспечим птиц жильём,
Каждой паре – новый дом.

Из истории:

     Вешать у жилья домики-скворечники – является старой народной традицией. Птицы, живущие рядом, не только оказывают неоценимую помощь садоводам (скворчиный выводок за 5 дней может съесть около 1000 майских жуков и их личинок, не считая огромного множества гусениц и слизней), но и радует нас своим видом и пением.
     Но самое главное – это то, что строя скворечники, мы прививаем детям любовь к животным, учим их бережно относиться к природе, кроме того в птичьем домике или другом искусственном укрытии могут поселиться животные из Красной книги, и мы, таким образом, поможем спасти биологические виды, которым грозит исчезновение

     Как появились скворечники?
На Руси всегда любили мелких птиц, селившихся рядом с человеческим жильем, считали их божьими созданиями и добрыми вестниками. Но обычай строить для птиц жилища утвердился у нас всего около трехсот лет назад.

     Классический общеизвестный домик для птиц – это скворечник. Родина его – Западная Европа. Но там искусственные гнездовья для скворцов придумали из соображений гастрономических – скворцы шли в пищу, и повара желали, чтобы дичь и яйца всегда были под рукой.
     На Русь мода на птичьи теремки пришла с Петром Великим. Суровый государь любил приятные мелочи и забавные вещицы. Увидев в Европе скворечники, он не преминул в обязательном порядке ввести их на родине. 
     Об этом мы рассказали ребятам, когда развешивали скворечники. В этом нелёгком деле нам помогли ребята - старшеклассники.

На «Благовещенье» друзья,
Мы развесили дома.
Теперь мы будем наблюдать
И прилёт их отмечать.
Интересно ведь узнать,
Кто их будет заселять. 

 

КВН «Пернатые друзья» в 4б классе

 

     Цель: Углубить знания учащихся о птицах; способствовать развитию внимания, кругозора, любознательности; самостоятельности, содействовать воспитанию бережного и заботливого отношения к птицам, к природе, к традициям народа, умение работать в коллективе.
Три команды: «Орлята», «Стрижи» и «Ястребы» в Международный день птиц показали свою находчивость и сноровку в игре КВН, посвященный птицам - нашим меньшим друзьям. Победила команда «Ястребы».

      

Поле чудес « В мире птиц» в 3- 4 классах

     С целью закреплять и расширять знания детей о птицах, о пользе, которую они приносят человеку; формирования у учащихся чувства любви к родной природе, бережного отношение к птицам, к природе была проведена познавательная игра с учащимися 3-4 классов «Поле чудес». На отборочных турах были выбраны тройки игроков, которые крутили барабан, отгадывали буквы и слова, связанные с птицами. Находчивость и смекалка ребят не подвела. В увлекательной игре определились победители.

     Победители 1,2,3 тура: Сорокина Лиза, 4б класс, Грищенко Настя 4б класс, Газимова Полина, 3б класс. 

 

Конкурс рисунков «Пернатые друзья» среди учащихся 4б класса

 

     С цель развития творческих способностей, умения рисовать птиц, а так же развития интереса, наблюдательности и воспитания бережного отношения к пернатым друзьям был проведен конкурс рисунков « Птицы - наши друзья».
Победителями стали: Лазебный Артур, Ахметова Кристина, Первых Настя, Сорокина Лиза, Абрамова Саша, Колганова Анжела.

 

Конкурс книжек-малышек про птиц

     С целью развития связной речи и бережного отношения к птицам был проведён конкурс творческих работ учащихся 4б класса. Работы оформляли дети в виде книжек – малышек, в которых помещены детские стихи и рассказы из жизни птиц нашего края.
Поздравляем победителей! Ими стали: Лосик Даниил, Ахметова Кристина, Ожегова Оксана.

Лучшие работы вошли в сборник произведений про птиц, в котором детские стихи и загадки .  Каждая книжеца подарена детям на празднике , посвященном Международному дню птиц.  


     На уроке русского языка 1 апреля в День птиц ребята написали сочинение–рассуждение « О чём рассказал воробей». Сочинения о трудной жизни воробья, о его пользе, о проворности и находчивости этой птахи, об отваге и самопожертвовании ради спасения друга, о помощи людей птицам. Именно об этом рассказали в своих работах ребята.

Самыми лучшими сочинениями стали работы Грищенко Насти, Соркиной Лизы, Ахметовой Кристины, Коробейникова Максима, Абрамовой Саши и Румянцевой Ксении. 

Викторина "Чудо-птицы"

     С целью развития познавательного интереса, расширения и закрепления знаний учащихся о птицах, их поведении и жизни, о роли и место в природе, о значении в жизни человека и в природе проведена викторина.

Утром при встрече детей в школе всем желающим раздавали викторину «Чудо птицы». В течение дня ребята отвечали на вопросы викторины, а ответы опускали в ящик для ответов.

В викторине приняло участие 53 учащихся 2-4 классов. Позже были подведены итоги. Победители получили заслуженные призы.

1 место заняли учащиеся 3б класса: Холодная Даша и Матвеев Миша;
2 место заняли учащиеся 4б класса: Сорокина Лиза и Иванов Саша;
3 место заняли: Келлер Арина, 3б класс; Первых Настя 4б класс.  


Наше творчество

На уроках труда мы творим чудеса,
И птицы как в сказке парят в небеса.

Птичий народ в задачах детей

 Кто быстрее всех летает,
Кто вредителей съедает
И леса все защищает
Об этом задачи мы все составляли,
А потом их все дружно классом решали. 

     Ребята, пользуясь справочными материалами, энциклопедиями про  птиц и животных самостоятельно составляли задачи по уровню сложности для четвероклассников. Затем была защита задач: каждый зачитывал свою задачу, ребята решали и обсуждали задачу на соответствие требованиям. Затем сами выбрали лучшие задачи.

Их составили: Первых Настя,  Янив Юля,  Грищенко Настя,  Абрамова Саша,  Румянцева Ксения,  Будау Кристина,  Дегтярёва Настя,  Колганова Анжела,  Коробейников Максим.

Птицы в кроссвордах детей

Когда кроссворды составляли
О птицах многое узнали:
Кто всех раньше прилетает
И весну нам открывает.
Кто без нот и без свирели
Лучше всех выводит трели.
Кто «воровка», кто «болтунья»,
Кто «охотник», а кто «певунья»
Кто скрипач, а кто стукач.

Всего было составлено 27 кроссвордов учащимися 4б класса.
Самые интересные и познавательные кроссворды о птицах нашего края у Колгановой Анжелы, Лосик Даниила, Любимова Пети, Будау Кристины, Дегтярёвой Насти, Сорокиной Лизы.

Синквейн со словом птицы

Когда  названия птиц все повторяли,
То и синквейн мы написали.
О том, какие птицы наши,
Что делают они.  

 

Словарный диктант по теме «Птицы нашего края»

     На уроке русского языка писали словарный диктант на знание написания названий птиц. Название птиц ученики самостоятельно повторяли дома, а на уроке нужно было отгадать ребус и написать правильно название птиц. В ребусах были зашифрованы слова: ласточка, пеликан, ворона, сорока, воробей, стриж, сокол, косач, иволга, мухоловка, аист, голубь, снегирь, глухарь, сова.

 

Результаты словарного диктанта:
«5»- 7 человек;
«4»- 15 человек;
«3»- 5 человек. 

Конкурс на лучшее искусственное гнездование для птиц среди учащихся 1-4 классов

     Всего на конкурс было представлено 23 работы. Согласно требованиям для искусственных гнездований для птиц, а именно высота гнездовья, размеры летка, площадь дна жюри определило победителей конкурса, которые были награждены почётными грамотами и подарками. Все остальные участники конкурса получили грамоты за участие в конкурсе.

Все скворечники, друзья,
Посмотрели мы не зря.

Это дом - дворец просторный,

     Лучшие галчатники у Троценко Ильи, 1д класс и Бондаренко Ирины 2в класс

Это дом – дворец задорный,

      В номинации «Оригинальный скворечник» победили: Ульянова Настя, 3в класс; Колганова Анжела, 4б класс; Жарков Никита 1д класс; Городова Вероника 2а класс
      В номинации «Уютный дом» победили: Михайлова Арина 2б класс и Г. Антон, 2а класс.
      В номинации «Оптимальный вариант» одержали победу: Каримов Марсель, 2а класс; Руднова Лиза 2а класс.

Это - сказочный дворец!
Его сделал папа Титова Яна -
Он, конечно, молодец!
Новоселье справят птицы:
И стрижи, скворцы, синицы.

     Лучший синичник у Потеряевой Кристины, 4в класс. 

Несколько дней мы наблюдали
И скворцов там увидали.
Прилетели к нам самцы,
Все отличные певцы.
              Дом себе облюбовали,
Прилетев сюда из дали.
Ждут теперь свою подругу,
Чтоб любовь свою друг к другу
Им на деле доказать, 
И птенцов нам показать.

     В течение недели вели наблюдение за заселением искусственных гнездовий. Из 19 развешанных скворечников только в 7 домиках для птиц были замечено по скворцу. Видимо прилетели самцы и готовят дома для прилёта самочек. Нам удалось увидеть, как два скворца держали в клювиках травинки, наверное, они готовят гнездышко внутри скворечников. Другие дома пока пустые. Толи они слишком яркие, красочные, что отпугнуло их, толи есть щели, которых не любят птицы. А может они ещё заселятся? Но даже если их не облюбуют скворцы, то воробьи с удовольствием займут эти дома. Думаем, что так и будет.

Изучение изменения состава орнитофауны с наступлением весны 

 

Весной мы дружно наблюдали,
Когда какие птицы прилетали.
В этом году, как не странно ли это,
Очень уж долго ждали мы лето.
              Весна запоздала нынче у нас.
Это мы скажем вам без прикрас. 
Но птиц не пугали мороз и снега,
Соскучившись сильно в родные края,
Вернулась пораньше птичья  семья.

 

Название птицы Средние сроки прилёта
по Челябинской области
Сроки прилёта
весной 2014 г.
Примечание
1 Грач 11-12 марта 12 марта В срок
2 Скворец 22 марта 20 марта В срок
3 Чайка 8 апреля 27 марта На 10 дней раньше
4 Дрозд 19 апреля 25 марта На 24 дня раньше
5 Серые гуси 1 апреля 29 марта На 3 дня раньше
6 Жаворонок 20 апреля    
7 Пеночка 28 апреля 7 апреля на 21 день раньше
8 Зяблик 10 апреля 3 апреля На 7 дней раньше
9 Журавли 14 апреля 1 апреля на 2 недели раньше

 

 

Хотите знать про нас всё?

Пишите намзвоните нам 7-74-39 или свяжитесь с нами

JoomShaper